嗯!
“新版二八大杠”确实足够狰狞!
因为,李老师是把它当作一件“运输工具”来看待的,从而“过少的考虑”了它交通工具的代步功能!
这也就导致了:
李老师设计的“新版二八大杠”,有着比原版更加高大的车身,更加结实的车架,更加宽大的后座,更加省力的驱动系统(前后轮盘比例更小)!
虽然,这不可避免的降低了它的速度!
但是,作为一款“便捷的”山地运输工具
“新版二八大杠”无疑达到了李老师的要求!
“嗯,这样可以了!”
看着这件与记忆截然不同的作品,李老师不由满意的昂起了头驴:长得丑没关系,结实耐操就行!
甚至!
李老师还很贴心的为它起了名字:“太行牌自行车”,这也是一个寄托了李老师远大理想的名字!
没错,他要让整个太行山区都游荡着这件“神兵利器”的身影!
说实话!
这也是继“兔子枪”之后!
李老师决心大规模生产的第二种产品!
无他!
战略意义太大了!
就如同“兔子枪”以其极低的使用门槛,普遍增强了根据地人口的“武力值”一样;“新版二八大杠”也必将以其极低的使用门槛,极大的增强整个根据地战争动员能力
仅从一道简单的数学题!
就能看出这种增幅到底有多大:它可以让一个普通人,以平常三分之一的时间,运送超过以往两倍的重量!
如果根据地有十分之一的人骑上自行车呢?
——这将对整个华北的抗战局势产生“不可估量的影响”!
然而!
即便李老师已经有了全面的自行车生产计划,但清醒过来的他还是需要面对一个“残酷的现实”:
那就是自己并没有橡胶!
而如果没有橡胶
自己的运煤计划尚没有保证,又何谈自行车的大规模生产?
于是!
李老师思索良久!
又在小本本儿上重重写下“橡胶”二字!
看来,以后的所有的计划都必须围绕它而展开了!
至于!
现在嘛?
李老师的眼睛不由自主的看向某个方向:
小郭同学!
到了你该还债的时候了!
哥哥的“运煤大计”需要几只“蝗军坐骑”!
或许是“好兄弟之间注定心意相通”:
就在李老师看向赵庄方向的时候,小郭同学也鬼使神差的往学校方向看了一眼!
然后!
就又在某个中年男的注视中,像个孙子似的悻悻低下头去:“主任,我承认,那件事儿,我做的确实不对!可还是那句话”
说到这里!
小郭同学的脸上又显出几分愤愤:“他姓李的做事儿,凭啥让我背锅啊?”
说实话!
也不怪小郭同学如此愤慨:
昨天晚上!
自己熬掉大把头发才终于总结出一份:
即能“有效撇清自己”,又能“最大程度的为李哥开脱”,还能“尽量还原事情本来面目”的长篇电文,连夜发往了“冀南行政公署”方面!
可结果呢?
自己等了一个白天没有回复不说!
就在刚刚!
就在自己准备上炕睡觉的时侯!
这个与自己“共事了一年半”的,理论上应该“对自己呵护有加”的老上级,突然就不知道从什么地方窜出来
——把自己吓了一跳!
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