两个小孩压力本来就不小。
后来程烈上了小学，为了让他的成绩跟上，给他报了不少的补习班。而轮到程可欣上学的时候，经济就显得有些紧张了，也就没让她去补习。
如果是早几年的话，不上补习班也没什么。
大家都是上这么多的课，谁考好谁考不好，那各凭本事。
但程可欣读书的时候下课时间是下午四点，比以往少了一个半小时的教学。
这个时间大部分家长都还没下班呢，也没时间去接，索性就让他们去补习班继续上课。
然后这就带来了另外一个问题。
小学的课程其实不算难，其他的孩子每天都比她多上至少一个半小时的课，如果成绩都没法超过她的话，那可就是真的废物了。
所以结果是显而易见的，老师上新课的时候，发现班里大部分的孩子一点就会，只有个别比较“笨”的孩子无法接受。
于是就为了照顾大部分的同学，她就加快了教学的速度。
一天这样，天天这样。
程可欣和她的朋友渐渐的就跟不上了，成了老师口中的差生。
程父程母看了成绩，也觉得是因为她笨，每次考试都少不了一顿骂。
而正常发展的程烈，那时还不懂什么叫做客观思考问题，同样理所当然的认为是程可欣不爱学习，所以成绩才会差。
年纪更小的程可欣，就更没法想明白其中的缘由了。
于是她也就接受了大人的说法，觉得自己是个笨蛋。每天看着成绩好的同学们在班里炫耀，感觉自己和世界格格不入。
好在后来程可欣的音乐老师发现了她的天赋，有意去培养她。
否则在那么一个不被人理解的环境下成长，她大概率会和其他的差生朋友一样，染上抽烟喝酒染发的恶习，甚至和社会青年鬼混，然后受到更深的伤害。
更严重一点的，甚至会在旁人的歧视之中陷入自闭，患上精神疾病。
长大后的程烈每每想到这个后果，都会忍不住一阵后怕。所以才会时不时想点理由，给她送点什么东西。
就算是为自己年少无知所做的补偿吧。
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